在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的魔法童话故事作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小猪佩奇儿童睡前故事 篇1
亲子沟通中，比“说”更重要的是“听”。要培养幼儿的倾听，家长首先要学会倾听。幼儿园阶段是孩子成长的重要时期，孩子的成长是一个循序渐进的过程，需要有人来指导和陪伴。作为家长，我们要倾听孩子的心声，让他们充分发挥自己的能力和创造性，帮助他们成为更加自信和独立的人。
一、要倾听，才能走近孩子的心
倾听是一种能够建立信任、增强情感沟通的技巧，它能够让孩子感受到被重视和被尊重。然而，我们有时会因为自己的忙碌和压力，忽略了他们内心的声音和需求。
我和xx的对话
1、xx：”爸爸，放学你来接我吗？”我说：“我要是下班晚就让奶奶去接你，不然等爸爸下班就太晚了。”xx：“爸爸你为什么不来接我呢？”我说：“爸爸需要工作呀，赚了钱给你买玩具，买你需要的东西，你要理解理解爸爸呀。”
2、我说：“xx太晚了我们睡觉吧！”xx：“好，爸爸你给我讲个故事吧！”我说：“你想听什么故事呢？”xx：“你给我讲一个爸爸送我去幼儿园的故事吧！”
虽然每天我的工作都很忙碌，但我还是会抽出时间与孩子进行倾听、对话，听孩子的心声，陪伴孩子成长。
二、要沟通，才能成为孩子的朋友
我们每个人都曾经是孩子，拥有无尽的好奇、热情和探索的欲望。但随着年龄的增长和生活的琐碎，我们逐渐失去了那份纯真，也忘记了孩子们最需要的支持和关注。因此，我们要学会倾听孩子的心声，走进孩子的内心，并逐步引导孩子培养良好的品质和行为习惯。
想要更好的和孩子进行互动交流，当然不能一味地说教，那样效果只会“事倍功半”，我们要学会共情教育，换位思考孩子存在的问题，试着用孩子的立场和视角思考问题的解决方式，一旦共情成功，家长提出的方式方法才能够被孩子更好的接受，也能够更大限度的帮助到孩子。
三、要陪伴，才能让孩子快乐成长
家庭是孩子人生的第一所学校，父母则是孩子的第一任老师。古人云：父母之爱子，必为之计深远。我觉得有效陪伴是非常重要的，陪伴孩子的过程其实也是父母共同成长的过程。
1、抓住孩子的游戏天性，共玩亲子游戏
在日常生活中，与孩子们一起玩游戏是增进亲子关系的好方法，父母可以选择有趣的智力游戏，例如“捉迷藏，棋类游戏”等。在游戏中不断提高游戏难度，发展儿童的解决问题的能力。
2、陪孩子一起阅读
培养孩子对阅读的兴趣是未来学习和成长的重要基石。在xx小的时候，我就开始坚持每天晚上读睡前故事，现在我又开始亲子阅读，尽量用声情并茂的朗读把孩子带入故事情境中去，让他在专注中感受阅读的美好，培养阅读的兴趣。
每个孩子都是一朵准备开放的花朵，作为家长的我们，要用心倾听孩子的心声，用高质量的陪伴呵护他们成长，为他们创造一个能够自由探究、发现和成长的空间，只有这样他们才能够自信绽放，结出累累果实。
小猪佩奇儿童睡前故事 篇2
幸福街的街角有个小小的房子，它看上去有些年头了，这个小房子里住着一个老爷爷，他的年纪很大，满头都是白发，幸福街的人们都知道他，可是谁也不知道这个老爷爷的名字是啥。
有一天，一个年轻的妈妈拉着两岁的娃娃从这里经过，“哎呀，忘记带雨伞了，天气预报说下午有雨呢。”她叮嘱娃娃说：“宝宝，你在这等一下，哪里也不要去，妈妈跑回去拿雨伞，马上就回来哦。”娃娃认真地点了点头。真是个糊涂的妈妈！
娃娃站在老爷爷家的门口，他看看天空，看看草地，看看地上的小虫，他挠挠自己的头发，嘴里念叨着妈妈。这个妈妈怎么还不回来！
突然，一只大狗在不远处盯着娃娃，“呜呜……”大狗发出的声音真可怕，娃娃也盯着大狗，他不知道这是个啥，慢慢地向着大狗走去，走着走着就跑了起来，大狗受到了惊吓，“汪汪……”叫声吓坏了娃娃，娃娃一个踉跄就要摔倒。
在窗边看报纸的爷爷发现了他，飞快地跑出来将他救下，呵退了大狗，抱起了娃娃。看见这一幕的行人惊呆了，他们从未见过跑的如此快的老人家，有人问：“看您岁数挺大，怎么如此灵活。”爷爷扶了扶老花镜，哈哈一笑，“因为我有魔法。”周围的人一听，也都笑了起来。真是个老顽童呀！
糊涂的妈妈终于跑了回来，见着爷爷抱着娃娃，稀里糊涂地还以为遇上了坏家伙，要拐卖自己的孩子呢，幸好周围的人拦住了她，告诉了她事情的原委，她听了连忙道谢。娃娃见了妈妈，高兴地一直喊：“妈妈，妈妈……”
会魔法的爷爷送走了年轻的妈妈和她的娃娃，又坐在窗边看他没看完的报纸……
小猪佩奇儿童睡前故事 篇3
人与人之间能馈赠的最珍贵之物，有时无形之物比起有形之物来得更加弥足珍贵。无形之物，既为无形，定是发乎于心，而所有的“心”当中，同理心最为难得，某种意义上来说，同理心是慈悲的一种，而要做到慈悲，不带评判，设身处地，感同身受，我想是最基本的了。
如何送出我们的同理心呢？最好的一种方式，便是去倾听。因为一次充满同理心的倾听，能滋养到对方的身心，一次不带评判的倾听，能温暖对方的世界。
小猪佩奇儿童睡前故事 篇4
时光如梭，曾经捧在手心会哇哇大哭的娃娃，慢慢成长为大班的小宝贝了，在这期间，小朋友经历了从词不达意到振振有词，从不善言辞到夸夸其谈的改变，这些改变源于良好的幼儿环境，源于老师们的悉心教导，源于我们家长耐心的倾听和互动。
最初我们和女儿互动也是敷衍她，因为她每天回来都会分享幼儿园好玩的游戏、开心的事情、新学的知识等等，但在不断的交流中我们惊喜的发现“倾听互动”的神奇力量，女儿变得越来越活泼，越来越自信，于是我们开始认真倾听女儿每一次分享，不知不觉中我们便踏上了倾听互动的征程。
小猪佩奇儿童睡前故事 篇5
芭蕉树下的青草上坐着一只小小的红狐。
它竖着两个灵巧的耳朵，静静地倾听着，似乎期望听到美好的音乐。不过这儿没有音乐，只有一个大型的建筑工地在开工：“轰隆，轰隆隆……”，声音震耳欲聋。
红狐睁着两只圆圆的小眼睛，专注地观察，似乎随时准备响应某种呼唤。不过，虽然它非常美丽，路过的人们却都行色匆匆，几乎没有一个人注意到它。
天黑了，下了一夜雨。
第二天早上，红狐仍然一动不动地坐在芭蕉树下。
这是一个明媚的早晨，阳光像金子一样从高空洒在大地上，芭蕉树开花了——它有一个巨大的红色花苞，花苞里密密麻麻地排列着小蕉子，每一个小蕉子的顶端，都开着一朵金色的小蕉花，蕉花里含着甜美的花蜜。
一个小男孩和他的爸爸一块儿走过来了。
“爸爸你瞧，那是什么？”小男孩指着路边，回过头去问他的爸爸。
“是一顶小红帽子，你快点走路，别一天到晚东张西望。”
爸爸牵着男孩走远了，小男孩还不时回过头来：“那不像帽子，倒像一只可爱的小狐狸……”
“别嘀嘀咕咕了，快走吧！”小男孩走远了，连影子也看不见了。
“真可惜啊！”芭蕉树下那只小小的红狐流下了一滴浅蓝色的眼泪，“他是第一个发现我的小男孩儿，要是他来呼唤我，我将能变成一只会变戏法的红狐。我能把大石头变成小汽车让他开着跑，那样的话，我们就可以一起到有趣的地方去啦……我能把一片片小树叶变成各种各样的小玩具儿，红狐的玩具比商店里的`玩具可不止有趣一两倍，那样的话，我们就可以一起玩最有意思的小游戏啦……我能把一颗颗小雨点变成各种颜色的幸运星，把它们串起来挂在窗子上，或者挂在窗外的小树上——过节的时候，红狐的每一颗小星星都会唱起歌来……我能把一朵朵小蘑菇变成一顶顶有魔法的小雨伞，那样的话，我们就能跟最可爱的小女孩儿交朋友……更可惜的是，在深深的夜里，我能把睡熟了的宠物狗变成飞行器，我们可以一起驾着它飞到天上去，把最漂亮的小星星摘下来……最可惜的是，我还能把时间变成一朵朵奇妙的花，我还能使一个人内心深处的爱意散发出最醉人的香味，比香水出色一万倍……要是他来呼唤我，我简直什么都能变出来。可是，可是！他为什么不来呼唤我呢？”
远远的，一个穿粉红色连衣裙的小女孩子和她的妈妈一块儿走来了。
“妈妈你看，那是什么呀？”小女孩指着路边，仰起头来问她的妈妈。
“是一个破烂玩具儿，脏死了。外面的垃圾都有很多细菌，摸过就会生病的，你千万不要碰。”
“妈妈我知道了，我只玩家里的玩具。”小女孩乖乖地跟妈妈走了，她是一个很听话的女孩儿。
“真可惜啊！”芭蕉树下的那只小小的红狐流下了一滴深蓝色的眼泪，“她是第一个发现我的小女孩儿，要是她来呼唤我，我将能变成一只会讲故事的红狐。我会讲天上各位神仙的故事，每一个神仙都有一种独特的本领，每一个仙女都有一样独特的舞姿，他们发生了多少曲折动人的故事啊！天上的鲜花和果子都有美妙独特的味道，我还能唤来二郎神的黑狗，嫦娥的白兔……我会讲海底龙王爷和美人鱼的故事，他们的故事就跟大海里的浪花一样多，安徒生先生只讲了其中一个，就有了不朽的名声，而我却知道大海所有的故事啊！……我会讲树林和野草地里每一个小精灵的故事，小精灵总爱跟植物在一起，它们藏在树根下，草叶间，在清晨，在傍晚，暮霭笼罩着河岸的时候，它们常常跟萤火虫一同飞起来，像一个个透明的小水泡，又像一个个无形的小果子，如果它们愿意发光，它们就发光，如果它们不想让人们看见，那么，谁也找不到它们。从前，它们跟我多么熟悉啊，可是以后，我就会忘记它们所有的故事了……我还知道人世间种种的悲欢离合，我的故事比图书馆里所有书所记载的还要多……可是，可是！穿粉红色连衣裙的可爱的女孩儿啊，你为什么不来呼唤我呢？”
一群背着小书包的孩子走来了。
“你们瞧，那是什么呢？”最小的那个孩子指着路边，对大伴儿说。
“管它是什么呢，我们快走吧，再不走，就要迟到了。”
孩子们一听这句话，飞快地奔跑起来，很快不见了踪影。
芭蕉树下的，小小的红狐流下了漆黑的泪水。它仰着头，却什么也看不见——它再也不能看见这个世界了。
“唉，我连变成一只宠物狐的机会都没有啊。以后，即使最可爱的孩子来呼唤我，我也只能当一个真正的玩具了。”
这时，一个穿着破裤子，脸上脏兮兮的小女孩儿从建筑工地跑过来了。
“这是一只多么可爱的小狐狸！我有一个玩具了！”她抓起红狐，把它紧紧地抱在怀里，笑着跑开了。
小猪佩奇儿童睡前故事 篇6
倾听是一种容纳，理解是一种爱的技巧。倾听孩子要与孩子站在同一纬度，这个纬度不仅是思维在一个纬度，身高也在一个纬度。很喜欢我们幼儿园的教育宗旨。如果我是孩子，如果是我的孩子，请蹲下来和我讲话，这就是同一个纬度。
作为一名幼儿家长，我一直都深信不疑，幼儿教育很关键的一点，就是要走进幼儿，倾听幼儿。通过对今年学前教育宣传月主题倾听耳洞相伴成长的学习，了解与思考，让我对倾听儿童，相伴成长有了更深入的了解。
我们在平常的学习和生活中，如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习呢？对于幼儿来说，游戏和生活是他们最主要的学习方式，在这个过程中，我们需要通过观察和了解孩子们的行为和表现，去发现和理解他们的兴趣，需求和想法。
在日常生活中，我们可以倾听孩子们的讲述和思考，了解他们对于世界的认知和理解，我曾经观察到，我的孩子在玩一款拼图游戏时，在她拼图时穿插着互相询问和讨论问题的方法，在这个过程中，就鼓励了她在自己选择和搭建时的体验。
我们要学会倾听孩子，学会倾听孩子的每一个问题，每一句话语，善于捕捉每一个孩子身上的思维特点，用爱去浇灌孩子的心灵。
走进孩子的世界，和他们共同生活，共同游戏，做她们的好朋友。相信在这样的支持与陪伴下，我们的孩子一定会茁壮成长，成为未来的希望！
小猪佩奇儿童睡前故事 篇7
小猪佩奇儿童睡前故事 篇8
今年秋天，长颈鹿开了一家超市叫魔法森林超市，里面有冰淇凌、甜甜圈、可乐、汗堡……
“好多好多的零食呀!”小猪佩奇流着口水说，可是她没有森林币。这时小猴皮皮带着20枚森林币来买东西啦!小猪佩奇问小猴皮皮：“你要买什么呀?”“我要买可乐、冰淇凌……好多好多东西呢!”小猪佩奇说：“那你能分我一点吃吗?”“那当然可以。”小猴皮皮爽快地答应了。
长颈鹿问：“你要买什么呀?”“我要买可乐、冰淇凌、汉堡……”于是长颈鹿就给他了，但是他设注意这是魔法森林超市。他们买完东西坐在一个公园里吃，但奇怪的事情发生了，小猪佩奇吃了冰淇淋居然飞了起来!小猴皮皮也大吃一惊，他吃了汉堡，力量变得比熊还大!然后他们喝了可乐之后魔法就消失了。于是，他们马上去问长颈鹿这是怎么回事?长颈鹿笑了笑说：“这是魔法森林超市不是森林超市，魔法森林超市是卖带有魔法的东西，而森林超市只能卖普普通通的东西，所以要善于观察。”听了长劲鹿的话，小猪佩奇和小猴皮皮现在才知道这是魔法森林超市。
从此，长劲鹿的魔法森林超市越来越受欢迎了，因为小猪佩奇和小猴皮皮把这件事告诉了其他人，所以长劲鹿的魔法森林超市才一天比一天受欢迎。